安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话

临床技能中心管理系统训练室管理：训练室的设置，管理技能中心训练室的基本信息，包括房间名称，训练内容，开放操作等内容； 训练室的开放设置，能够单独或批量设置训练室的开放状态、开放时间、容纳人数以及能够提供的技能训练操作；能够按时间和周期设置开放时间以及对应开放的技能操作信息，超出时间后能够自动关闭训练状态； 训练室的开放信息能够与技能训练预约管理进行关联，动态更新开放信息及开放状态，从而实现预约智能化管理。医学考试系统考场监控功能帮助监考老师能够实时掌握考场考试情况。安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话

临床技能中心管理系统考核数据管理：考核题库管理，管理OSCE考核中的题库信息，除试题基本信息外还包括关联的SP病人信息、技能评分表、技能类型等内容； 考核题库及评分表信息支持多种方式录入，能够实现批量导入操作；大量的试题可以批量导入，大量的评分信息可以批量导入。方便快捷的处理了导入试题和导入评分信息的工作。 SP病人管理，管理OSCE考核中的SP病人信息，包括病人的病例剧本信息。支持评分老师充当SP病人，模拟考核场景对考生进行评分。安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话医学考试系统学员使用在线考试系统在学员端自主练习。

在线学习平台配置学习任务功能模块：配置学习任务：能够选择一个或多个课程，或者某些学习资料作为学习任务指定给某一类学生进行学习。 学习任务推送：将学习任务推送给需要学习的学生，学生能够及时查看学习任务进行在线学习。 学习任务反馈：系统记录学生的学习进度，能够根据设置在特定时间将未完成学习任务的人员名单反馈给任务制定者。 学习进度统计：学习任务发起人能够查询学习任务完成的情况，包括每个学生的完成情况和整个任务的完成率等。 学习记录：记录学员学习内容和学习时长。

临床技能中心管理系统对组织管理者和使用者的价值：减轻医教管理者的工作负担；丰富组织手段，提高管理水平，genzong了解工作质量；扩大受众范围，增加学习机会；考试内容可根据实际情况动态调整；提供始终如一的高质量资源和考试，而且效果可量化评估。增强使用者的业务能力，提高使用者的工作效率；加强使用者的交流与协作；更快地获取zxin信息。图形化、报表化的医师数据分析，使管理部门更好、更快的了解当前基层医师的培养情况，为宏观调控提供了数据支撑。医学考试系统也是网络教育领域的时代要求。

临床技能中心管理系统教学管理：系统教学管理，实现了教学活动的线上申报审批，首先需要填写教学活动申请申请表，包括教学活动活动名称、教学活动时间、教学活动地点、教学活动房间及教学活动开展的技能操作信息等内容； 然后根据教学活动申请以及训练室开放预约情况进行分析是否可开展教学活动，管理员对申请表信息进行审批； 教学活动安排能够与训练室预约情况进行联动，实现训练室占用信息的共享。可以合理有效的安排和使用训练室，准确的掌握训练室的情况。医学考试系统考试题目分析功能可帮助出卷人查看各考试题目的考生答对次数和正确率。安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话

医学考试系统是为广大医师自我学习测试、医疗机构内部考核、医疗主管部门统筹管理等需要。安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话

哪些单位需要医学在线考试系统，能给使用单位带来什么样的价值：医学在线考试系统适合大中小医院、医学院校、医疗管理部门以及其他医疗、医学机构作为有效的考试工具使用，能够帮助医学单位构建一个技能考核与培训的平台，使医务科、科教科、教学科等相关科室有效的组织和行使相关职能，提升医学单位知识管理的价值。促进医院知识的累计与发展，进而增强凝聚力，加速医务人员学习、创造、运用知识的能力，提高整体医学水平，提升医学单位的综合竞争力。安徽高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统销售电话

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